Capítulo 05. Bienestar Digital en Educación Superior: Una Revisión Sistemática

El bienestar digital puede entenderse como una condición que consiste en desarrollar y mantener una relación saludable con la tecnología. El objetivo de la presente investigación fue analizar la evidencia empírica disponible en inglés y español sobre el bienestar digital en educación superior a partir de la guía de PRISMA, durante el periodo 2020 – 2025, las bases utilizadas el idioma español fueron Redalyc y Google Académico, para el idioma inglés fue Science Direct. Atreves del análisis de la literatura se identifico que el uso de la tecnología tiene un impacto en múltiples dimensiones, si la tecnología se utiliza de forma saludable puede facilitar el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo de competencias. Asimismo, se resaltan la necesidad de implementar estrategias institucionales que integren acompañamiento psicológico, alfabetización digital y formación para el uso responsable de la tecnología esto con el fin de promover hábitos digitales equilibrados y proteger el bienestar mental y académicos en los estudiantes.