Licencia: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Idioma: Español
Formato: PDF — 1.1 MB
Resumen
La digitalización de la vida cotidiana transforma radicalmente cómo interactuamos, trabajamos y aprendemos. Herramientas digitales como smartphones, dispositivos inteligentes y plataformas en línea facilitan el acceso a información, comunicación instantánea y servicios personalizados. Este libro se enfoca en la integración tecnológica para optimizar actividades diarias, desde compras y educación hasta el manejo del hogar y la salud. Además, promueve la conectividad global y las nuevas formas de entretenimiento, pero también plantea desafíos como la privacidad, la dependencia tecnológica y la brecha digital. La digitalización impulsa la eficiencia y la comodidad, pero requiere un uso consciente para equilibrar adicción y beneficios, asegurando que el avance tecnológico mejore la calidad de vida sin sustituir las relaciones humanas ni la experiencia presencial. Así, la digitalización redefine nuestra manera de vivir, adaptando tradiciones a nuevas realidades digitales.
Métricas actualizadas periódicamente · Los datos se sincronizan automáticamente con cada índice
Actividad del capítulo
—
Visitas
—
Descargas
Evidencia de indexación
Indexación verificada · Editorial Transdigital
Citar este capítulo
Espinosa Tlatelpa, D. J., Vicario Solórzano, C. M., y Rojas Martínez, A. R. (2025). Entre la inmersión y el malestar: efectos físicos secundarios presentados por el uso de tecnologías de realidad extendida en el contexto formativo. En D. Escudero-Sánchez, y D. Diaz-Rojas (Coords.), Digitalización de la vida cotidiana (pp. 231-242). Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalbc03.18
Espinosa Tlatelpa, D. J., C. M. Vicario Solórzano, and A. R. Rojas Martínez. “Entre la Inmersión y el Malestar: Efectos Físicos Secundarios Presentados por el Uso de Tecnologías de Realidad Extendida en el Contexto Formativo.” Digitalización de la vida cotidiana, edited by D. Escudero-Sánchez and D. Diaz-Rojas, Editorial Transdigital, 2025, pp. 231–242. DOI: 10.56162/transdigitalbc03.18.
Espinosa Tlatelpa, D. J., C. M. Vicario Solórzano y A. R. Rojas Martínez. “Entre la inmersión y el malestar: efectos físicos secundarios presentados por el uso de tecnologías de realidad extendida en el contexto formativo”. En Digitalización de la vida cotidiana, coordinado por D. Escudero-Sánchez y D. Diaz-Rojas, 231–242. Editorial Transdigital, 2025. https://doi.org/10.56162/transdigitalbc03.18
← Capítulo anterior
Cap. 16 · Identidad y autoestima en la era digital: efectos de las redes sociales sobre estudiantes universitarios
Capítulo siguiente →
Cap. 18 · Representaciones queer e identidades de género en entornos de realidad aumentada: hacia un diseño inclusivo en mundos virtuales
Explora el libro completo
Digitalización de la vida cotidiana · Editorial Transdigital, 2023