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Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas

Capítulo 11. Estrategias pedagógicas para una integración exitosa de la IA en la enseñanza de programación en ingeniería

Autores: Salvador Ortiz Santos · Benito Parra Pacheco · Georgina del Carmen Mota Valtierra |2025
Capítulo de: Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas · Emma Patricia Mercado-López, Alexandro Escudero-Nahón (Coords.) · Editorial Transdigital, 2025
Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas
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SO
Salvador Ortiz Santos
BP
Benito Parra Pacheco
GD
Georgina del Carmen Mota Valtierra
Año: 2025
Licencia: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Idioma: Español
Formato: PDF — 0.7 MB
Resumen

Este libro analiza de manera crítica, con sustento en evidencia multidisciplinaria y casos reales provenientes de México y América Latina, el impacto de la IA en procesos de formación, evaluación, integridad académica y creatividad. También examina los riesgos éticos, sociales y epistemológicos derivados de su implementación en prácticas educativas y de investigación. A través de una revisión exhaustiva de investigaciones empíricas, ensayos teóricos y propuestas de innovación curricular, se proponen acciones para fortalecer una integración responsable, inclusiva y humanista de la IA, capaz de potenciar la calidad y la pertinencia de la educación superior latinoamericana.

Palabras clave
Estrategias pedagógicas inteligencia artificial enseñanza de programación
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Ortiz Santos, S., Parra Pacheco, B., y Mota Valtierra, G. del C. (2025). Estrategias pedagógicas para una integración exitosa de la inteligencia artificial en la enseñanza de programación en ingeniería. En E. P. Mercado-López, y A. Escudero-Nahón (Coords.), Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas (pp. 135-148). Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalbc04.11
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Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas · Editorial Transdigital, 2025
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