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Idioma: Español
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Resumen
Este libro analiza de manera crítica, con sustento en evidencia multidisciplinaria y casos reales provenientes de México y América Latina, el impacto de la IA en procesos de formación, evaluación, integridad académica y creatividad. También examina los riesgos éticos, sociales y epistemológicos derivados de su implementación en prácticas educativas y de investigación. A través de una revisión exhaustiva de investigaciones empíricas, ensayos teóricos y propuestas de innovación curricular, se proponen acciones para fortalecer una integración responsable, inclusiva y humanista de la IA, capaz de potenciar la calidad y la pertinencia de la educación superior latinoamericana.
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López Hernández, J. C., Martínez Cerqueda, D., y Rodríguez Medina, A. E. (2025). Investigación académica e inteligencia artificial generativa en educación superior en el contexto de las humanidades. En E. P. Mercado-López, y A. Escudero-Nahón (Coords.), Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas (pp. 163-174). Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalbc04.13
López Hernández, J. C., D. Martínez Cerqueda, and A. E. Rodríguez Medina. “Investigación Académica e Inteligencia Artificial Generativa en Educación Superior en el Contexto de las Humanidades.” Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas, edited by E. P. Mercado-López and A. Escudero-Nahón, Editorial Transdigital, 2025, pp. 163–174. DOI: 10.56162/transdigitalbc04.13.
López Hernández, J. C., D. Martínez Cerqueda y A. E. Rodríguez Medina. “Investigación académica e inteligencia artificial generativa en educación superior en el contexto de las humanidades”. En Inteligencia artificial: nuevas experiencias académicas, coordinado por E. P. Mercado-López y A. Escudero-Nahón, 163–174. Editorial Transdigital, 2025. https://doi.org/10.56162/transdigitalbc04.13.
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