En este libro, se presenta una visión rigurosa, actual y amigable sobre la interacción entre educación, tecnología, diseño y desarrollo social, mediante aportaciones científicas desarrolladas en el contexto mexicano con enfoque global. La obra analiza la evolución del aprendizaje digital hacia el paradigma transdigital, y abre el debate sobre los fines de la Educación 4.0 y 5.0 para situar el bienestar humano en el centro de la discusión. En esta misma línea, se evalúa de forma integral el bienestar digital en el contexto de la educación superior y explora la relación entre los hábitos de uso de redes sociales en internet y las habilidades cognitivas de estudiantes universitarios. A través de enfoques metodológicos diversos, las investigaciones examinan también, la co-creación de soluciones en laboratorios vivos transdisciplinarios ante los complejos desafíos socioambientales que se presentan hoy en día, al mismo tiempo que destacan el papel relevante de habilidades blandas tales como la comunicación asertiva, la empatía y el trabajo colaborativo en quehacer científico actual. De igual forma, el volumen integra una perspectiva crítica sobre el diseño y la comunicación visual: analiza el impacto del enfoque de género en la divulgación científica para garantizar el acceso universal al conocimiento; la aplicación de la didáctica semiótica y la narrativa audiovisual en carteles orientados a la Cultura de Paz; la estructuración de principios de gamificación y ludificación para el aprendizaje musical y la relevancia de la usabilidad y la experiencia de usuario en plataformas de comercio electrónico en América Latina. En su conjunto, esta obra constituye un referente útil para docentes, investigadores y profesionales interesadas e interesados en comprender y transformar la realidad social y tecnológica.
